Orientaciones pedagógicas para la Metacognición y la autorregulación en el aula
Te invitamos a explorar los recursos pedagógicos abiertos que hemos desarrollado para conocer y poner en práctica la metacognición y la autorregulación en el aula.
Orientaciones pedagógicas para la Metacognición y la autorregulación en el aula
Metacognición es la capacidad de una persona para pensar sobre sus propios procesos cognitivos y autorregulación es la capacidad para actuar y dirigir nuestro comportamiento hacia metas específicas, involucrando la motivación personal y las estrategias cognitivas y metacognitivas.
Revisa esta infografía con algunas ideas clave
Metacognición y autorregulación en el aula
Este recurso pedagógico está diseñado para que los y las docentes puedan conocer de qué se trata y cómo se entiende desde la evidencia esta práctica. Luego, una selección de orientaciones pedagógicas y ejemplos de implementación en el aula.
¡Te invitamos a conocer este recurso!
Visita la Plataforma de Prácticas Educativas Efectivas: Metacognición y Autorregulación
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